一方，インターネットにおいて，フレッツADSLに代表されるような本格的ブロー ドバンド時代に突入したと考えられ，高速な通信環境が個人レベルでも簡単に 手に入るようになってきた。また，PCも高速化，低価格化が進み，初等教育に おける情報教育も，さほど珍しいことではない。 そこで，佐賀大学理工学部電気電子工学科計算機応用工学研究室では，初等教育に おける実験の環境が整っていない問題を解決するために，ウェブベースの「仮想 実験室」[16] [2]の構築を行ってきた。 「仮想実験室」を用いることにより，時間的問題を解決でき， コンピュータを使用できる環境であれば，いつでもどこでも実験が可能になる。 しかし，当初開発した「JAVA仮想振り子」はCG(Computer Graphics)を用いて学習す るだけであったため，学習者が，実際の実験とCGの結果では異なるのではないか という懸念があった。そこで，本稿で紹介する「単振り子学習支援システム」 [16]には，ブロードバンドを利用することを想定し，学習者が遠隔地か ら実験装置を操作し，実際の実験の模様をストリーミング技術を用いて，中継す る機能も追加した。 また，物理学実験にはリアルタイム計測・制御が必要な場合が多いため， 実験装置の制御用OSに，リアルタイム・タ スクを実行するためのLinuxの拡張機能である，RT-Linux[3] [4][16][6][7]を使用した。
しかし，「単振り子学習支援システム」は計測した角度データを動画と同期を とって表示する機能は未だ実装されていない。 本システムによる学習効果を高めるためにも，動画像と角度データを同時に表示 できる機能は必要であると考えられる。
そこで，本研究では配信する動画と同期可能な「計測データ表示システム」 の開発を試みた。
本システムは，利用対象とする小・中・高校生に，PCの操作に不慣れな利用者も 多く，専用のアプリケーションのインストール等が必要なシステムは不向きであ ると考え，既存のアプリケーションで利用可能なものとして本システムを構築し た。そのため，本システムでは学習者が利用する場合に，ブラウザと RealPlayer[8][9]だけで操作できるようにした。ブラウザは一般の家庭にあるPCにも標 準でインストールされており，RealPlayerも動画再生用のアプリケーションとし て広く普及していることから，学習者にとってブラウザとRealPlayerの導入・操 作は容易である。さらに，計測データの画像フォーマットにはSVG(Scalable Vector Graphics)[10]を使用した。SVGとはRealPlayerで再生可能な画像 フォーマットであり，XML(Extensible Markup Language)に準拠したものであり， JPEG，GIF等の画像に比べ，単純な画像であれば，ファイルサイズが小さくなる。 また，テキストで際利用しやすい等の利点がある。
本論文の構成について説明する。